Duka guru SMP Raden Rahmat, Muhammad Samhudi dipidana Penjara 6 bulan

Sidang Bapak Guru Muhammad Samhudi

Terdakwa guru SMP Raden Rachmat di wilayah Kecamatan Balongbendo Muhammad Samhudi mencubit anak didiknya SF, yang dilakukan pada 3 Februari 2016 lalu di SMP Raden Rahmat. Apa yang dilakukan terdakwa, karena SF tidak mengikuti shalat Dhuha.Muhammad Samhudi difonis 6 bulan penjara, 

Selain itu, SF juga diminta agar menggunakan sepatu dengan cara dikalungkan di lehernya. Maka, perbuatan tersebut dianggap terbukti melakukan tindak pidana kekerasan terhadap anak.

"Terdakwa Muhammad Samhudi melanggar pasal 80 ayat (1) Undang-undang Nomor 35 tahun 2014 tentang perubahan atas Undang-undang Nomor 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Dengan ini menuntut terdakwa hukuman enam bulan penjara dengan masa percobaan 1 tahun," kata Andrianis Jaksa Penuntut Umum dari Kejaksaan Negeri Sidoarjo, dalam bacaan tuntutannya, Kamis (14/7/2016).

Dengan tuntutan tersebut, jaksa juga mempunyai pertimbangan yang memberatkan terdakwa yaitu, apa yang dilakukan terdakwa terhadap anak SF itu tidaklah dibenarkan dalam Undang-undang. Sebab, apa yang dilakukan dengan cubitan ataupun hukuman lainnya itu bukanlah sifat mendidik.

"Tapi, yang meringankan dari hukuman enam bulan itu, karena sudah ada perdamaian antara terdakwa dengan keluarga korban," ujar dia.

Mendengar tuntutan tersebut, Priyo Oetomo kuasa hukum terdakwa mengaku apa yang dilakukan itu sifatnya bukan memberikan hukuman. Melainkan mendidik seorang guru terhadap anak didiknya. 

"Agar kedepannya itu anak didiknya yang sekolah di SMP Raden Rahmat itu tidak nakal. Jadi, yang akan kita lakukan minggu depan akan lakukan pembelaan. Apalagi perkara ini juga sudah ada perdamaian antara terdakwa dengan keluarga korban, dan sudah tidak ada masalah lagi," kata Priyo Oetomo.

sumber

Share on Google Plus

About Unknown

Terimakasih atas kunjungan anda, sebarberbagi adalah Media Literasi yang mengharapkan tersampainya informasi Literasi lebih dari sekadar membaca dan menulis, namun mencakup keterampilan berpikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan dalam bentuk cetak, visual, digital, dan auditori.